作者与毛颖校长在校园里合影 

　　十二年后的重缝，自然格外的亲切。不过，我们没有过多的叙旧，因为少先队员在等待着我们呢。我们走进了一间十多平方米的温室小屋，虽隆冬但一片绿色、春意盎然的样子。初一的李新佳同学和预初的任思雨同学，分别给杨海英和我戴上了鲜艳的红领巾，忽然一下子就觉得自己年轻了好多呀。瞬间又想起来今年是我第一次戴红领巾四十周年呢，那是一九七九年的元旦后。大背景是十一届三中全会之后，落实了知识分子政策的我的父亲入党了；我就接着加入中国少年先锋队。那一年初，我还知道了中华人民共和国的国歌被确立为《义勇军进行曲》。

　　很快，热情开朗的任思雨同学向我们娓娓介绍温室里的花草，把我的目光吸引到了师生们共同探究的成果上。任思雨，这个名字好有诗意啊！她细细说明香料、中药、花卉小苗苗的模样，除了水仙我基本上都不认得呢。温室东面的墙还有一道中水（雨水净化）处理系统，技术上已经很成功，能够饲养金鱼；温室外因水流连为一体的池子里，还有一条见尾不见首的鲫鱼，像幼儿一般躲着生人。

作者听任思雨同学介绍生态实验心得

　　观望着活水池，毛校长强调这鲫鱼可是郊区水泊里野生的，是热心的志愿者垂钓俘获之后捐献给学校进行生态教育的。李新佳同学则向我们介绍了一些农作物的苗苗，尤其是人参、是她重点看护的对象。我觉得人参要长好多年了，她却信心满满地说今年就会有崭新的模样，我想也许师生们在探索啥新法术吧。这十多年和孩子打交道多了，我也就能够看气质判断兴趣了。果然符合我判断，任思雨同学是很喜欢作文的，她也愿意在放寒假之前就此温室成果及学校展开的相关试验依据，写出二千字左右的调研报告来、这可是她四篇常规作文的工作量啊！

　　临别，我问任思雨同学那一蓬蓬即将在春节里怒放的水仙，将会花落谁家，如是否奖励优秀学子家庭或者由红领巾赠送给辛勤了一年的园丁？又问她们两个为什么要了解农作物？难道以后想当职业农民吗？回答是可以学到很多知识。那为什么要学习这么多知识呢？是为了当讲解员么？回答居然是可以和小苗苗一起成长呢！好想向她们坦白，我初一（即现在的预初）时在学校也种植过好多萍菇和香菇，不过就是为了和同伴们一起改善生活；这些成果都被我们换茶叶蛋吃了。

　　接着，我们又在梅园中学的一个迷你会议室和毛校长座谈。这其实也是学校的荣誉室，有好多奖杯和铭牌、细细一看主要是艺术类的奖项。毛校长本人则是历史老师，还坚守讲台给学生上课；她任校长已经七年了，还想有新的探索。其实，在我看来她在生态文明教育德育化方面是很有心得的。如关于这个温室即学校的多功能生态实践园，她还和师生们一起打造网络支持系统。这可是梅园中学课外活动的一个主阵地，且与社区、学区、校际联盟一起，以亲子互动的形式开展科普和环保秀，目前已经形成了“网络绿色种植达人秀”等区域化知名品牌活动。相对稳定的活动时间是在每年三月到五月，可以称得上是凌云的春天圆舞曲。

作者和毛颖校长交流生态文明教育

　　而在梅园中学校园内，则以香草类植物作为生态种植探究实践主题。即组织全校学生的家庭种植体验活动，就是把校园文化辐射到了家庭；组织开展植物酵素的制作培训，就是把生物和化学得到了有机的结合；让孩子进行种植观察、对比实验，填写种植日志、形成观察报告，我觉得这就是在培育工程师的素养。现在的社区居家都有阳台，因地制宜的家校结合还能催化了美育、固化了亲情，而亲情是我们中华民族的天然纽带，这从孩子们的绘画作品中就可以见以端倪。如我就看到了学校展厅的学子作品，一幅叫外婆的小辣椒、另一幅则叫奶奶的牵牛花！梅园中学还有一个“绿之洲”的学生社团，在老师们的指导下，把一年四季的校园全天候地美化成了温馨的绿色家园。久而久之，自然就成了家长们的口碑。

学子生态实践后的绘画作品：外婆的辣椒

学子关于牵牛花的生长笔记

　　我们离开梅园中学之际，雨依旧在淅淅沥沥地敲打窗子。可是，我分明觉得这是春天的脚步在叩问着梦想。这多么地像我故乡的小溪，从此时的涓涓溪流终将会合成彼时春天的波澜壮阔。夜里，我梦见了水仙的灿然芬芳，梦见了园丁们阖家团聚时的笑容；如果要给这水仙及绿姑娘们的空间起名的话，应该就叫——香草园。醒来，想起我的一九七九；那年学会了第一首校园歌曲《外婆的澎湖湾》。

　　于是，我就按着这首亲情歌谣轻快、明朗的曲调，为梅园中学孩子重新填词：

任思雨

王泠一

细雨蒙蒙梅园醉

邂逅任思雨

端庄大方樱桃嘴

述说一片百草美

婀娜多姿的阑珊妃

春色多妩媚

梅园中学的绿之洲小小天地无穷酶

那是师生心相随

知道是为了谁

为了地球妈妈不会流下最后的泪

芬芳课堂在缤纷生活心灵多么藉慰

听那鲫鱼自由自在可见到她的尾

任思雨 任思雨 甜甜的任思雨

滋润多少的成长之魅

馨绿 德雅 香草 牵牛花

更有一位毛美眉

　　（作者王泠一 上海社会科学院文明办主任、《上海精神文明发展报告》主编，上海国际经济交流中心研究员）