转眼，二零一九年扑面而来；离开五四运动前夕，鲁迅先生提倡“科学与民主”已经整整一百年了。向阳小学去年六月正式成立了学生社团鲁迅知己社，目前社团的骨干成员有五年级的张朝竣、四年级的许蕴章（社长）、三年级的王悦灵（女）和二年级的两个女孩朱沐恬（柚子）与罗少男。在一月下旬的学期结束前，我想和他们见上一面；于是元旦之后就和范建军校长就科学话题进行了沟通。

范建军校长（前排右二）和学校科技教研组全体老师合影。

　　因为，我从范校长的信息发布中得知学校的科技创新教育有了新的突破；但具体细节，绝大部分师生都不甚了了。我觉得鲁迅知己社的骨干，在阅读理解写作方面都已经具备了相应的表达水平，自然完全可以把校园文化总结的任务担当起来。于是，在范校长和大队辅导员姜颖老师的积极支持下；我和五个骨干再具体细分为三个小组采访。我自己和王悦灵搭档，负责采访学校科技总教头黄勇良。

　　我和王悦灵认识好多年了，她在机关建国幼儿园读中班时，我在张敏薇园长的办公室里还抱过她。那是一个春天，幼儿园正在进行鸟类保护的科普活动。王悦灵到向阳小学之后性格更加文静，她喜欢阅读、思考；慢慢地喜欢上了鲁迅先生的作品，我再和她碰头则是她就读二年级时候的春天，一起参观了鲁迅纪念馆。

向阳小学鲁迅知己社的骨干们 

　　再后来，我和王悦灵交往就开始丰富起来；包括一起在南模初中出席天平社区纪念马克思诞辰二百周年的研讨会，陪她见到了母校的张敏薇园长。我也告诉了她，我对自己在小学时候参加过的科技活动非常怀念。只是四十年的差别，小学科技教育早已经脱胎换骨。如关于航空，我们那时候就是用实验工具把木头削磨出飞机的模型就很出色了；而向阳小学，早已经在无人机智能探测领域走在了前列。我小学时要去虹桥机场才看到飞机，而王悦灵和同学们都是坐飞机度假的。

　　对于我小时候如此落后的生活和学习状态，王悦灵和同学们显得非常惊讶。不过，他们很快进入了各自的采访状态。以下则是王悦灵对黄勇良老师的采访：（王泠一执笔）

　　一、向阳科技素养从小养成

　　2019年1月18日下午，向阳小学鲁迅知己社的成员们在上海社科院王泠一博士的带领下，采访了学校科技总指导黄勇良老师和他指导的获奖同学们。这也是我们本学期结束之前的一个重要任务。王博士强调说，鲁迅先生也是爱科学的。

联合采访：左二为王悦灵，左三为王泠一，左四为黄勇良。

　　此次活动，鲁迅知己社的成员是想了解关于在2018年12月，学校的四位学生代表学校参加了第十四届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动，并取得了非常出众的成绩。在优秀的成绩背后，一定有着优秀老师们的默默付出，和热爱科技发明的同学们的坚持努力。范建军校长就对科技教研组高度评价。

　　当我们带着好奇之心，走进学校创新实验室时，我看见了柜子里有一张张奖状，其中有一张放在中间柜子最高层的奖状上写着“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”。同时，还有其它好多奖牌，原来我们的学校科技组的老师们这么的了不起啊！见到科技黄老师之后，他非常亲切地接受了我们的采访。通过王博的提问和黄老师的回答，我知道了黄老师是在2004年从上海青年管理干部学院毕业，到向阳小学工作的。他从一开始在大队部实习，到现在已经工作了整整15年。

向阳小学近来荣获的科技教育奖项

　　他带领学生们在学校创建了两个“空中花园”。在大家的积极讨论，献计献策下，取名“向阳开心农场”。一个“向阳开心农场”专门种植蔬菜，另一个“向阳开心农场”专门种植花草。之后，我们鲁迅知己社的成员们分别对“小院士”们进行了采访，了解了他们的产品设计，在采访中，我们相互学习，对他们在科技方面的坚持和努力产生了敬佩之心，希望今后也能在科技方面做出一点小成绩。

　　通过此次采访，我了解到了学校非常重视学生在科技素养方面的培养。学校科技教研组的老师们平时关注科技前沿的信息，不仅注重自身的提高，而且在教学中关注学生研究科技的方法，希望学生们升学后和长大后都能够保持热爱科技的初心和兴趣，并掌握牢固的科学知识。采访后，我自己也对“向阳开心农场”产生了浓厚的兴趣，希望将来也能有机会参加到学校的科技创新各项活动中去。　　（王悦灵执笔）

　　二、雨伞安全反光伴侣和保鲜膜切割盒的发明

　　我和罗少男，有幸采访了上海徐汇区向阳小学陶祉伊和李亦珉两位同学。他俩在校科技组老师的带领下参加了在北京召开的第十四届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动，并获得了一等奖。这是多么了不起的成绩啊！

　　陶祉伊告诉了我们：她是如何想到要发明雨伞安全反光伴侣，又是如何去实践的。经常是在放学后的傍晚，她和同学们打着雨伞走在回家的路上，开车的司机虽然打开了夜灯，但由于视线容易被遮挡，好几次走在马路边缘的同学差点被车子撞到。看着险状环生的情况，她不禁产生了一个想法：能不能有提示司机们的方法呢？让他们能及时发现打伞的行人并减慢车速。于是她便开始了调查与研究。首先，她想用反光漆涂在伞面上，但是发现，涂层很难保证均匀的留在伞面上，而且反光漆一旦涂上伞面就无法擦去。于是，她想到了把磁力书签上的磁片固定在雨伞的边缘，再把反光贴条粘到磁片上，这样就能实现拆卸的功能。一套可供全家享用的雨伞安全反光伴侣就完成了。此后，她还对反光贴条的长度与宽度作了几组对比测试，发现安全反光贴条的宽度为6.5cm长度为8cm是最佳方案。

　　雨伞安全反光伴侣真是既美观又容易收纳，且在日常生活中可以作为冰箱贴等使用。磁力软片的位置除了放置在伞布的边缘外，也可以考虑放置在伞布的中间部位。我家里也有一把荧光伞，可是不久前，被我不小心丢掉了，只得又买了一把，妈妈还有些生气呢。现在，有了陶祉伊发明的雨伞安全反光伴侣，哪怕荧光伞掉了，还可以把反光伴侣贴在另一把普通伞上，也就不需要重新买荧光伞了！

　　采访结束时，她还告诉我们，她又有了一个新的发明想法。因为前几天，她乘公交车去上课，看到有一个坐轮椅的老奶奶也要上车，却需要人很费力地把轮椅拉上来，浪费了不少时间。于是，她便开始思考如何能在轮椅上改造一下……

　　这可真是一个不错的想法，如果这项发明成功了，我一定会让我那年迈的外公也试一试。那么李亦珉同学又为什么要做保鲜膜切割盒（1.0版）和可更换刀头的保鲜膜切割盒（2.0版）呢?原来，他发现爸爸妈妈在使用保鲜膜时，由于撕拉过程中保鲜膜受力不均，利用配套纸盒上的齿轮刀头总是无法完整地撕下保鲜膜。这样的生活场景，其实在我们的每一个家庭中都是经常发生的。通过研究，他设计了一种保鲜膜切割盒，可以利用盒子关闭时整齐受力将保鲜膜完整切割。

　　于是，他制造出了1.0版保鲜膜切割盒。接着他更为细节着想，制造了2.0版可更换刀头的保鲜膜切割盒，它比1.0版多了许多好处：刀头可更换；滚轴可拆卸；外形更美观；抓握更方便；底部可防滑。替换刀头时，只需要把旧刀头从侧面抽出，再把新刀头轻轻插入即可；滚轴设计成可拆卸的，让切割盒可适用于不同长度大小的保鲜膜；外形增加了弧度，让整个盒体更柔美，也更适合使用者手部的抓握；底部贴了2块防滑垫，降低了在使用过程中切割盒从桌子上滑落的概率。当然，他也遇到了许多困难，为此进行了多次测试：1、锯齿头长度测试；2、锯齿刀片间隙大小测试；3、盒盖前槽和刀片槽大小测试；4、美工刀片与最佳锯齿刀片对比测试。哇，我现在才知道，一个小小的发明，原来需要做这么多测试，需要费这么多心血啊！通过保鲜膜切割盒这个发明活动，李亦珉体会如下：

体会诗

李亦珉

(张朝竣录)

　　我和老师一起探讨，

　　我虚心向专家请教。

　　我通过了反复论证，

　　我通过了反复实验，

　　完成了初步的创造。

　　我虽排练效果不好，

　　却还是克服了紧张，

　　勇敢地向裁判介绍。

　　懂得了发明的艰辛，

　　懂得了学习的重要，

　　发现了创新的乐趣。

　　我想那周围的世界，

　　我想那未来的社会，

　　会有多少科学奥秘，

　　需要我仔细去探究，

　　有多少不如意的事，

　　需要我尽力去改造。

　　未来的科技激励我

　　要不断努力去学习，

　　要不断努力去创造。

　　我要感谢我的同学，

　　我要感谢我的父母，

　　我要感谢我的老师，

　　给予我帮助和关爱。

分组采访，左一为张朝竣，左二为罗少男。

　　我们非常感谢他讲述了自己的创造故事和体会，让我们感知到了科学探究的乐趣和所需要的毅力品质。衷心祝愿李亦珉同学能创造出更多更优秀的科技作品。(张朝竣执笔)

　　三、冰箱延时报警器和一个冷门分析课题的诞生

　　1月18日中午、本学期期末考试结束之后，天平德育圈举行了2019年的第一次活动。这次活动的主题是由我们鲁迅知己社的成员采访向阳小学从北京载誉归来、荣获第十四届中国少年科学院“小院士”称号的几位同学。我们倍感荣幸。

　　王泠一博士在范建军校长的陪同下，首先对采访活动进行了指导。随后，我们在大队部姜颖老师的带领下，来到学校的会议室。只见几位“科技小明星”和他们的指导教师黄勇良老师已经等在那里，准备接受采访啦。其实，我们平时在校园里经常见到黄勇良老师，也早就知道他很厉害，是科技方面的专家高手。他在接受王悦灵同学的采访时，介绍自己2004年大学毕业后就一直在我们向阳小学工作，如今已经有15年教龄了。他希望向阳小学的学生们也能像他一样热爱科技、热爱科学，因为人类的发展离不开科技创新；而且科技和生活密切相关。

分组采访，左一为朱沐恬，左二为许蕴章。

　　我和二年级的朱沐恬组成了一个采访小队，我们的采访对象是荣获小研究员称号的五（6）班陶鸣谦同学和荣获预备小院士称号的五（2）班吴修寅同学。科技教育和发明创新的内容，我们是第一次接触。因此，事先我和朱沐恬就准备了采访提纲，关键就看我们在采访中，能从两位同学口中挖出多少有价值的内容啦。

　　陶鸣谦同学的发明成果是冰箱延时报警器，这项发明帮助他获得了课题研究成果的三等奖。我们问道：“冰箱延时报警器的发明来源于生活中的观察，你认为我们小学生怎样才能提高在生活中观察事物的能力呢？你自己有什么好的经验可以跟我们分享吗”？陶鸣谦回答道：“我认为，在生活中如果遇到不便，可以问问同学们或老师，做一个小调查，当他们都体验或试验过了，再请他们提些建议，这样的话，也许就会产生改进问题的思路”。我们又询问了关于冰箱延时报警器的设计原理和材料采购过程等等，陶鸣谦同学一一作了解答。最后我们请他谈谈获奖的最大感受是什么，陶鸣谦说：“这次获奖提升了我对科技探索的认识，当听到或看到其他发明创造，我们会去研究请教，这使我们对科技试验有了更深入的了解，收获实在是太大了！全国各地的同学都赴京参赛，也让我们知道强中更有强中手。同时，比赛非常紧张激烈，但我们也充分享受到了比赛的乐趣”。

　　接着，轮到吴修寅同学了，她的课题研究成果获得了活动的二等奖。第一次听说吴修寅同学研究的课题是有关“小学生尿检分析”时，我和朱沐恬都感到十分的惊讶，因为这个研究项目对我们大多数人来说显然是太陌生了。“当初是什么原因促使你进行这项研究的”？带着疑问，我们请教了吴修寅同学，原来，吴同学的妈妈是复旦大学医学院的医生，专门从事肾脏方面的学术研究，她跟着妈妈学，也了解和掌握了一些这方面的专业知识。怪不得吴同学能够研究这么冷门而且专业性这么强的问题，原来是家学渊源啊！我们又请吴修寅介绍了几个生活中关于尿液观察的小常识，吴同学俨然一副“小医生”的样子：“喝水少，尿变黄；多喝水，才健康。如发现尿液有异常，要去医院检查”。吴修寅还特地补充道：开展这项研究主要还是希望引起大家对于青少年健康特别是肾病预防的重视。

　　带着满满的收获，我们顺利结束了这次采访。我和朱沐恬都觉得这是一次十分有意义的活动。作为向阳小学的学生，我们为自己的老师和同学获得全国性奖项感到十分的自豪；作为天平德育圈的小记者，我们提高了自己的采访和写作水平；最关键的是，通过这次活动我们更加深刻地了解了科技发明的重要性。中国要发展新时代中国特色社会主义，上海要建设全球卓越城市，都需要不断开展科技创新活动。我们要从小立志，增强科技意识，长大以后为科技兴国添砖加瓦。（许蕴章执笔）