6月5日是世界环境日，在这个特别的日子里，我作为天平德育圈的一名小记者，前去采访了知名教育家——上海市特级教师、特级校长、徐汇中学曾宪一校长。我是一名徐汇中学初二学生，虽然来到学校已经3年，但平时都是远远的看着曾校长的身影，或者通过广播聆听曾校长的声音，今天却能够与校长面对面的采访交流，心中不免有些忐忑，有些紧张。在我印象中，曾校长身上总有一种威严，不怒而威的感觉，在等候曾校长时，我为等会采访时会不会紧张而担心。但当曾校长出现在我面前时，他随和的态度、浑厚的嗓音、睿智的思想，让我这种紧张感逐渐消失，一种亲切感油然而生。

　　在本次采访中，我主要提出了三个问题：

　　一、徐汇中学如何培养学生科学素养

　　我问曾校长，徐汇中学做一个科技特色学校，在2020年的第三十五届上海市青少年创新大赛中，我校有19个项目获奖，其中一等奖的有6项。科技成果的取得，离不开科学素养培育，请他介绍一下徐汇中学在培养学生科学素养方面的做法。

作者获奖证书

　　曾校长告诉我，徐汇中学创办于1850年，至今有170周年了，是一所百年老校。我们首先做到“传承传统”，学校的办学传统是 “崇尚科学、爱国兴校、多彩发展”，其中前面四个字就是“崇尚科学”，严格的讲，徐汇中学是第一所引进西方自然科学课程的学校。比如，分学科班级授课，分学科主要就是学理化课程，甚至还有实验室和语音室，外文课程，这是第一个我们传统传承，关于这个科学实验室，历史上我们就有4次的革新，因为科学教育是离不开实验的，严格的讲，所有的理科数理化教育都应该在实验室的基础上进行学习。

　　所以徐汇中学历史上产生过很多科学家，因为科学教育做得早，也做得好。最近几年曾校长也在考虑如何把传承科学做得最好呢？那就是培养有科技创新能力的孩子，用曾校长的话，就是为孩子未来决定钱学森之问，奠定了坚实的基础，让更多的孩子成为科学家、工程师奠定学识基础，要把徐汇中学办成科学家、工程师的摇篮。

　　其次，还要在传承中创新发展，如果只继承以前，不能创新发展的话，那实际上还是要落后，针对创新发展理念，学校新建了众多的实验室，形成了2+X课程群。二是指生物工程和交通工程，目前生物工程有11门课，高中生是全员参加，初中生部分参加，交通工程现在有10门课，比如卫星制作与运用，火星车，火星救援，无人机，787模拟驾驶，高铁调度与驾驶，还有水下机器人，机器人救生等等。2+X中共有32门课程，有22个科技实验室课程，这在全国和全世界都比较领先的，曾校长到了北京35中进行考察，发现北京35中是由中科院大学帮他做的十个实验室，但是我们是全体师生一起做课题，学生的学术研究，有科研的过程的体验，甚至有科研成果，这才是真正的崇尚科学。

　　曾校长跟我说，传承中要创新发展，首要任务是要有课程，其次要有雄厚的师资队伍，目前学校共有教职工245人，其中包含正高级教师，特级教师，高级教师，区学科带头人，局学科带头人及骨干，所以师资力量雄厚！

　　曾校长说，徐汇中学在教学上还做到了四个创新，一是所有课程以中学为主导，都是本校老师，尤其是年轻老师，上学期我们开了87门课程，只有4门课程是外聘老师，二是本校教师成为课程实施的主体，三是本校学生成为科学研究的主人，这是最关键的一个落脚点，我有队伍，有课程，甚至还有自我评价，包括学生自评，老师评价还有机器评价。四是倡导学生的自我学习，尝试改变传统的老师教学生听的学习方法，科学研究就是自己动手，自己实践，自己可以失败，自己可以成功，然后再总结经验教训，知道自己为什么失败，这也是科学研究的一种用自我研究方式。学校老师，不仅是传教授业解惑,更要引导探究,这样的的学生将来出去，他就自己会研究了，会研究的孩子最聪慧，学习的过程是研究的过程。徐汇中学现在在建设一个新的目标——基于科创特色办学的研究型学校，最大的目标就是科创兴学，科创兴邦。

　　科学技术是第一生产力，曾校长说徐汇中学还要再开发科技课程，努力培养具有创新精神，而不是只会接受性的学生。

　　二、学校如何开展美育教育

　　我提问曾校长，学校非常重视对学生综合能力的培养，学校是如何开展美育教育的呢？

　　曾校长说，他提出了四个徐汇中学的理念：科技徐汇，文化徐汇，美育徐汇和艺体徐汇，其中美育徐汇对接美丽教育。曾校长认为德智体美劳中，美育是最高等的教育，美育包含德智体和劳，因为美育它能够教会我们欣赏美、传递美、创造美，最后心灵美，所以美育是最高等级的一种。徐汇中学是法国天主教办的学校，法国人的浪漫，其实就是一种美，他们注重浪漫的美、理想的美，我们办学理念一是工作室运行，教师高配，美育至上。二是学科整合多元发展，比如音乐美术都不是一门课程，每个都是十来门课。三是美育零起点，并且现在学生社团都是学生带学生玩，老师不参加，这样可以锻炼学生自信心。

作者听取王泠一博士（左）介绍世界环境日主题

　　曾校长对校园环境也十分关注，他很高兴地告诉我，2015-2016年中，我们美丽校园建设也跨了一大步，他邀请了2010年世博会的设计师帮学习进行设计，所以美丽徐汇这一块得到了很大的提升，科学教人求真，人文教人求善，艺术焦人求美，所以徐汇要培养出真、善、美的学生。

　　听了曾校长的介绍，不情让我想起班主任苏艳老师就多次跟我们说起学校的美育教育。在日常的授课之余，也会跟我们介绍一些美育知识，潜移默化的让我们增强美育观念，提升个人修养，传递美的思想。

作者和班主任苏艳老师合影

　　三、学校为什么要去饲养黑天鹅

　　因为采访当天是世界环境日，如何建设一个人与自然和谐共处的环境是我们当前最关注的话题，我问曾校长，南校区中养了黑天鹅，我查资料发现黑天鹅对环境要求很高，如：要有一定范围的水域，对水质的要求高，还需要提供新鲜的青草共其采食，既然饲养条件如何苛刻，学校为什么还要去饲养黑天鹅呢？

徐汇中学南校区的天鹅池

徐汇中学南校区的黑天鹅宝宝和妈妈

　　曾校长说道，徐汇中学南校区有一个小水池，可是为什么我们要花大力气去引进两只黑天鹅呢？主要是为了培养孩子们的爱心，现在徐汇中学已经跟动物园结对，学校科技班和其他班级的孩子晚间都可以去观察动物的习性，然后写考察报告，曾校长认为孩子的学业不仅在学校内，更应该开门办学，更应该走出去，这就是曾校长的一个办学思想。第二个呢，成立一个孩子的护理分队，如果没有疫情的话，是要安排学生去做观察笔记的，每三天有一个记录，记录下小天鹅孵化到成长的过程。但可惜，由于疫情期间闭校，有3只小天鹅被野猫吃掉了。虽然感到很惋惜，但曾校长认为，通过饲养黑天鹅，可以培养了学生们的观察能力，通过选定一个研究对象，逐步提高自己对动物的认知，培养爱心，增强合作精神，这就是设立研究小组的意义。同时，通过学生们与动物们的接触，让大家与动物和平共处。从小培养关爱地球、爱护环境的理念，这也是曾校长的本意和初衷。

黑天鹅蛋和黑天鹅夫妇

春天里，黑天鹅宝宝的最后留影

　　我向曾校长提议，可以由同学们自愿组建一支“护鹅队”，大家不仅做好对黑天鹅的观察，同时还能够更好的呵护好新出生的小天鹅，让小天鹅能够茁壮的成长。

作者获得曾宪一校长的赠书

　　最后，我感谢曾校长能在百忙之中抽时间跟我进行交流和采访，曾校长欢迎我以后多向他提问，因为会提问题是一个会研究的人的基本标准。听着曾校长的介绍，让我对徐汇中学的发展以及曾校长的教学理念有个全新的认识，心中充满了无限的感慨，我为自己是一名徐汇中学的学生感到骄傲和自豪。我表示回去后，要认真进行总结和学习，将所听到的内容整理成文字，向周边的家人，同学，还有一些朋友进行宣传，让大家了解我们徐汇中学，了解我们的徐汇中学的科技发展和环境保护的理念，让大家为建设“美丽徐汇”而共同努力。（作者：徐汇中学 叶议文）