日前，洋泾少年志中学生公益挑战赛夏令营活动结束，来自洋泾社区、致力于社区公益服务的80多名“小志”们通过团体建设、服务学习的培训、专业技能的提升，认领了社区9个暑期服务项目，接下来，“小志”们将深入社区，利用暑假时间为老人、儿童、青少年提供专业的服务，同时也提升自己服务社区、服务社会的能力。

　　夏令营培养团队意识

　　正式服务之前，“小志”们进行了为期四天三夜的夏令营活动，督导、辅导员、培训师以及往届“小志”们一起，为新一届“小志”加油打气。培训老师通过NBA马刺队团体篮球的生动案例和团体拉绳等活动，引导“小志”们充分了解团体合作所能达到的超出预期的效果。小组组长周亦鑫同学感慨，团队是形成合作的基础，而团队合作则是能够联结凝聚起一个团队的重要条件，身处一个团队之中，如果每个个体都积极参与，则可以达到1+1>2的效果。

　　服务学习是此次培训以及社区服务的关键所在。学生进行社会服务，与同伴分享结果和想法，以改善周围的环境，再反思自己的体验，这种学习称之为服务学习。在“少年志”的活动中，学生将为社区提供有价值的服务，同时通过与同伴分享想法，学会科学的分析、增强对社会服务的理解以及改进个人的沟通技能。

　　社区服务与学术课程相结合

　　洋泾社区公益基金会秘书长、此次少年志活动辅导员任艳萍表示，“少年志”活动有别于课外活动形式的义工服务，它将社区服务与学术课程相结合，是一种体验式学习，学生通过参加组织周全的活动来满足社区的需要。比如说为居委设计新形式的青少年暑期活动，为养老机构老人带去不一样的生活体验。同时，活动也为学生提供关怀他人的机会，促使学生在服务实践中关注社会，培养社会责任感。今年已是“少年志”项目实施的第三年，洋泾社区共有近200名中学生参与到了该项目中，提升了协作力、行动力和领导力，他们将成为社区未来的优秀公益力量。

　　眼下，“小志”们已经进入社区，将“服务——学习”理论付诸实践。洋泾社区公益基金会联系了22个社区服务点供“小志”们选择，各小组经过认真商量后，选择了居委、社区图书馆、洋泾长者照护之家等自己感兴趣的9个服务点。“小志”们根据服务对象的特点，在不同的服务技能工作坊学习技能，以方便后续社区服务的开展。值得一提的是，“小志”们还将获得洋泾社区公益基金会的小额资助，帮助他们顺利完成社区服务。这几天，“小志”们正在各个服务点踩点，完善各自的项目计划书。在洋泾长者照护之家，“小志”们打算以“陪伴”为主，在和老人聊天的时候，挖掘他们年轻时的珍贵记忆，并帮他们整理成“时光日记”制作成电子版本进行线上分享。

　　任艳萍表示，通过能力建设，孩子们正在积极发挥各自的特长，将自己的所学所得用于社区公益服务中，达到服务学习的最终目的。

责任编辑：陈莉